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主題: 權威發布丨如東縣教體局關于做好2019年義務教育和學前教育招生入學工作的通知

  • 莫名的青春
樓主回復
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  • 發表于:2019/6/11 9:49:00
  1. 樓主
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各鎮教育聯絡組,各初中、小學、幼兒園:


為深入貫徹黨的十九大精神,落實全國教育大會部署,進一步鞏固成果、深化改革,促進教育公平,提高教育質量,根據《中華人民共和國義務教育法》《江蘇省學前教育條例》省教育廳《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》(蘇教基〔2019〕4號)、市教育局《關于做好2019年全市義務教育階段學校招生入學工作的通知》(通教基〔2019〕21號)以及省教育廳《關于集中開展義務教育學校違規辦學專項治理的實施方案》等法律法規和文件精神,進一步完善義務教育免試就近入學、幼兒園服務區制度,規范義務教育、學前教育招生行為,保障適齡兒童接受教育的合法權益,體現教育公平,現就做好2019年義務教育、學前教育招生入學工作的有關事項通知如下:


一、關于義務教育招生


(一)基本原則

1.免試就近原則。依法保障適齡兒童少年根據戶籍按施教區免試入學,確保適齡健康兒童入學率達到100%。保障特殊群體兒童接受義務教育,殘疾兒童入學率達98%以上,保障外來務工人員隨遷適齡子女入學。

2.公開公平原則。通過多種途徑宣傳義務教育的相關政策,公開招生入學的政策條件、手續程序、時間安排等信息,實行陽光招生,接受社會監督,營造良好氛圍。

3.規范有序原則。科學合理劃定施教區,學校辦學規模適度,均衡編班,均衡配備教師。嚴格招生條件,規范招生程序,嚴肅招生紀律,落實“十項嚴禁”紀律要求,嚴格執紀問責。


(二)入學條件

1.小學入學條件。小學招收本施教區年滿6周歲的兒童(2013年8月31日及以前出生),未滿6周歲的兒童不得入學。家長需提供戶口簿、兒童醫學出生證明等材料。適齡兒童確因身體原因需要延緩入學的,由其父母提出申請,提供縣級以上醫療機構出具的身體狀況證明,可延緩入學。

2.初中入學條件。初中招收本施教區應屆小學畢業生。家長需提供戶口簿、小學畢業證書等材料。非本施教區戶籍的小學六年級學生,在就讀學校參加畢業考試,小學畢業后可回戶籍所在地初中就讀。


(三)招生程序及時間安排

1.制訂招生方案。5月下旬,縣教體局召開會議部署招生工作。6月上旬前,各鎮教育聯絡組制訂招生工作方案,部署本鎮招生工作。

2.信息登記核查。6月20前,各幼兒園及小學召開畢業年級學生家長會議,宣傳義務教育招生的相關政策,明確入學條件、施教區及手續程序,家長填寫信息登記表并提交相關材料。6月30日前,各鎮教育聯絡組及招生學校核查確認施教區適齡入學兒童少年信息(縣城學校另行安排)。

3.發放入學通知。7月1日,各鎮教育聯絡組受所在鎮政府委托向施教區適齡兒童少年家長發放《如東縣義務教育入學通知書》(含所在鎮縣直學校)。

4.入學報名登記。7月4~5日,招生學校張貼公布施教區及新生名單。家長攜帶《義務教育入學通知書》、戶口簿、幼兒園或小學畢業證書等材料到指定學校辦理入學登記手續,學校采集錄入新生信息。

7月8~10日,審核辦理新增外來務工人員隨遷適齡子女入學、回戶籍所在地學校就讀手續。

8月26~30日審核辦理轉學手續。

5.編班注冊學籍。8月30日前,各學校制訂均衡編班方案,合理確定班學額,均衡配備教師,并將分班情況在校內公示。

9月1日新學期開學,各學校在開學后1個月內為新生建立學籍,將學生信息錄入《江蘇省義務教育學籍管理系統》。嚴格執行《江蘇省義務教育學籍管理規定》,規范學籍管理,實行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”,所有中小學生一律不得借讀。


(四)有關具體問題

1.班學額和編班問題。根據江蘇省教育現代化建設評估標準,初中班學額不超過45人,小學不超過40人。各學校要加強入學需求前瞻性預測,科學制定招生計劃,嚴格控制班學額。班學額超標的學校,要在確保施教區適齡兒童入學的基礎上,通過增加班級等措施促使班學額逐步符合標準。各學校要堅持均衡編班原則,制訂均衡編班方案,規范編班行為,不得以任何名義舉辦實驗班、特長班、重點班等,不得舉行任何形式的與入學相關的筆試、面試,不得以各種競賽成績、獎勵考級證書等作為入學條件和依據。起始年級按課程標準嚴格執行零起點教學要求,小學一年級設置過渡性活動課程,注重做好幼小銜接。

2.外來務工人員隨遷子女入學問題。對外縣(市、區)流動人員子女要求到我縣就讀小學或初中起始年級的,按照“就近入學、統籌安排”的原則,在流入地接受義務教育,與當地學生同等待遇。由其父母或其他法定監護人持戶口簿、流動人員居住證、就業或自謀職業證明、幼兒園或小學畢業證書等材料,縣城的向縣教體局普教科申請,其他的向所在地學校申請,審核后按照相關規定安排入學。

3.適齡殘疾兒童入學問題。各學校要充分發揮融合教育資源教室的作用,積極推進融合教育,依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀,接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助,縣特殊教育學校應加強對普通學校隨班就讀的培訓指導。對視力、聽力損失嚴重和智力有嚴重障礙的兒童,原則上到特殊教育學校報名就讀,特殊教育學校應接受有入學需求的殘疾兒童少年就讀,保障他們接受義務教育的權利。對殘疾程度較重,無法進入學校學習的學生,由縣特殊教育學校建立學籍并開展送教上門服務。

4.軍人子女入學問題。根據總政治部、教育部聯合印發的《軍人子女教育優待辦法》(政聯〔2011〕7號)文件精神,各學校應為軍人子女(含烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女)入學提供好服務;對不能與父母或者其他法定監護人共同生活,而由祖父母、外祖父母或者經法定程序指定的委托監護人撫養的軍人子女,可以在祖父母、外祖父母或者受委托監護人戶籍所在地學校就讀。

5.戶籍與實際居住地不一致問題。任何小學、初中不得違規接收非本施教區的學生入學。對戶籍與實際居住地不一致等情況,按以下辦法處理:

實際居住地應提供房產證或有效建房手續等材料。

縣城城區戶籍與實際居住地不一致的,家長可根據戶籍或實際居住地確定就讀學校,具體由縣教體局協調安排;其他鎮(區)范圍之內戶籍與實際居住地不一致的,家長可根據戶籍或實際居住地確定就讀學校,具體由鎮教育聯絡組協調安排;

其他特殊情況由雙方鎮教育聯絡組、縣教體局協調處理。

6.縣城城區義務教育學校招生問題。縣城初中、小學招生工作由縣教體局普教科統籌管理,制訂招生辦法,縣教體局和各招生學校具體組織實施。縣城戶籍要求回縣城學校就讀小學或初中一年級的學生、以及縣城新增的外來務工人員隨遷子女,家長攜帶相關材料于7月8~10日到教體局普教科登記信息,7月16前憑入學通知書到學校辦理報名手續。


二、關于學前教育招生


(一)基本原則

1.相對就近原則。建立公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務區制度,合理劃定服務區范圍,努力為服務區內的幼兒提供入園學位,確保全縣學前教育毛入學率達98%以上。

2.積極穩妥原則。公開學前教育招生的政策條件,協調處理幼兒園招生中的矛盾問題,盡可能滿足外來務工人員適齡子女入園需求,確保社會穩定。

3.規范有序原則。實行陽光招生,加強對幼兒園招生的監督,嚴格條件,規范程序,嚴肅紀律,確保幼兒園招生工作規范、有序、平穩進行。


(二)入園條件

1.年齡條件。年滿3周歲(2016年8月31日前出生)。

2.戶籍條件。戶籍在幼兒園服務區范圍內。戶籍與實際居住地不一致的,縣城戶籍可根據戶籍或房產證到服務區幼兒園入園,其他各鎮區可憑房產證或有效建房手續到居住地幼兒園入園。


(三)關于服務區的確定

根據全縣學前教育資源布局與人口分布情況,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務區按以下原則確定:縣城以外各街道及鎮區幼兒園原則上參照小學施教區確定服務區,具體范圍由各街道、鎮區確定。縣城城區幼兒園按相對就近原則,依據幼兒園現有條件及招生規模統籌安排。


(四)招生手續程序

縣城以外各街道及鎮區:7月1~5日,各幼兒園在園門口顯著位置公布服務區范圍、入園條件及手續程序,家長攜戶口簿(戶籍與實際居住地不一致的還需提供房產證或建房手續)、兒童出生醫學證明、預防接種證明等材料的原件及復印件,到幼兒園申請報名,幼兒園審核后對符合入園條件的幼兒辦理登記注冊手續。

縣城城區:報名登記時間初定8月上旬,招生工作由縣教體局統籌管理,根據戶籍分片區集中報名登記信息,按相對就近原則,依據幼兒園現有條件及招生規模進行統籌派位。具體辦法另行公布。


(五)有關具體問題

1.辦園規模班額。根據省優質幼兒園和省教育現代化建設評估標準,各幼兒園要統籌考慮規模和班額以及實際需求,努力確保服務區適齡幼兒入園。

2.殘疾兒童入園。各幼兒園應接收具有接受普通教育能力的殘疾幼兒,依托現有條件積極開展融合教育。對殘疾程度較重的幼兒應到特殊教育學校接受學前教育。

3.外來務工子女入園。在確保服務區適齡幼兒入園的基礎上,盡可能考慮外來務工人員隨遷子女入園需求。家長須提供戶口簿、法定監護人居住證(滿6個月)及在當地的就業證明等材料向居住地幼兒園申請。


三、有關要求


1.加強領導,認真組織。義務教育和學前教育招生工作政策性強,涉及面廣,關注度高,關系到廣大群眾的切身利益,關系到教育公平和社會穩定。全縣義務教育和學前教育招生工作在縣政府的領導下,按照“積極穩妥”的原則,由縣教體局統籌協調,建立科學有序、公開透明的招生工作機制,認真組織實施。各鎮教育聯絡組、各招生學校(幼兒園)要充分認識做好招生工作的重要性,明確招生行為的主體責任,以“義務教育違規辦學專項治理工作”為契機,將規范招生作為學校規范辦學的重要內容,梳理招生過程中存在的問題,提出整改意見,堅決杜絕“違規招生入學”5種行為的發生,牢固樹立全局意識、法規意識、責任意識和紀律意識,加強對招生工作的管理和監督,確保招生工作規范、有序、平穩進行。

2.宣傳引導,規范程序。各鎮教育聯絡組、各招生學校要通過多種途徑及時向社會宣傳招生的相關政策、方法步驟,公布義務教育施教區和幼兒園服務區、招生規模、新生名單等信息,實行陽光招生,主動接受社會監督,為符合條件的適齡兒童少年入學提供優良的教育公共服務。要制訂工作方案,規范招生程序,按序時安排工作流程,認真做好調查摸底、信息登記審核、發放入學通知書、新生報到注冊、編班入籍等工作。

3.強化責任,嚴肅紀律。認真執行招生工作的各項政策和規定,嚴格執行招生工作責任制和責任追究制,嚴肅招生紀律。各學校要堅持做到“十個不”:不擅自提前招生;不違規跨施教區(服務區)招生;不拒絕接收本施教區(服務區)內學生以及符合條件的流動人口子女入學;不拒絕接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年入學;不舉行任何形式與招生掛鉤的面試筆試;不以各種競賽成績或考級證書等作為入學依據;不舉辦重點班和實驗班;不違規收取任何費用;不招收借讀生和復讀生;不招收不足齡兒童入學。對違反招生政策和紀律的人員,將視違規違紀情節,分別給予通報批評、責令限期整改、取消評優評獎、撤銷已有榮譽稱號和內涵建設項目或削減招生計劃等處理;對主要責任人給予處分直至撤銷職務。


請各鎮、各校依據就近入學的原則,認真排查本地區學生就讀情況,進一步明晰本區域招生范圍,認真填報義務教育施教區和幼兒園服務區登記表(附件4),以鎮教育聯絡組和縣直學校為單位于6月10日前通過如東智慧教育云平臺報教體局普教科劉曉琴。


 (來源:如東教育體育信息網)

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  •  琳 宥 錢 
  • 發表于:2019/6/11 14:07:34
  1. 沙發
  2. 倒序看帖
  3. 只看該作者
應該簡化小孩入學程序,真正的方便于民。
像幼兒園升學一年級,以整個班級直接升學,不就省去了許多的中間環節?
設置簽名,彰顯個性~樹在。山在。大地在。歲月在。我在。。。
  
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